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名校+·教研 | 接軌新教育 全體數學教師參加新世紀教材網絡培訓


發布日期:2021-09-03     點擊:

名校教研 | 接軌新教育 全體數學教師參加新世紀教材網絡培訓

 

為不斷提高教師業務素養,讓教師在自我研讀的基礎上,更加準確的把握數學教材設置意圖,將教材與學生對接,將教學與核心素養對接,8月25日至8月27日,高新一小“名校+”全體數學教師參加了新世紀小學數學教材編委會舉辦的線上教材培訓,與專家對話、與編委對話,實現了常思常進、常教常新,讓新學年在學習與討論中拉開帷幕。

一小本部:云端相聚 點點積累

三天里,一小本部全體數學人相聚云端,一起參加了北師大版小學數學上冊教材在線培訓,認真聆聽了朱育紅、任惠女、朱德江等三位主編對教材的全面深刻分析。老師們認真撰寫筆記,對接自己的教學進行反思,線上交流學習心得體會,同頻共振,共學共進。

    通過學習,老師們全方位認識了一到六年級上冊數學教材的整體知識架構,進一步厘清了單元教學目標與重難點,深切感受到數學的實質是一種思維方式,教材通過“情景+問題串”的基本方式去展開,能夠有效促進學生深度學習。結合各位專家的教育教學建議,對焦教學方法與實施策略,明確了靜態的教材呈現需要動態的教學詮釋,教師要站在學生的立場思考問題,使個人專業素養和團隊教研水平公布提升。老師們將繼續以生為本、尊重兒童的天性,從兒童的實際出發,將數學融入生活,在探索的過程中引導孩子形成數學思想與方法,積累數學活動經驗,不斷引導孩子用數學的眼光觀察世界,用數學的方法研究世界,用數學的語言表達世界。

   


 東校區:學有所思 提升素養

網絡研修活動讓大家有所學、有所思、有所悟。認真筆記、撰寫心得、線上交流……老師們紛紛表示會把名師們的“金點子”整理匯總,打算用在未來的教育教學中,打開思路,不斷提高自身教學素養,了解全新教育生態和理念打下良好的基礎。

   


麓灣分校:經驗分享 自我成長

8月25日, 麓灣數學教師相約云端,聆聽專家對教材剖析和具體的方法指導及經驗分享,拉開了新世紀數學教材的序幕。培訓中,老師們對教材的價值取向、核心思想、整體結構、單元重點難點、課堂教法等都有了進一步的認識,同時對今后如何踐行生本理念、實現教學最優化有了更進一步的思考,每位老師均收獲了錦囊妙計和自我成長。麓灣全體數學老師將繼續關注核心素養,關注教育本質,樹立大教育觀,培養全面發展的學生。

   


高新八小:培訓賦能 引領教學

此次培訓具有高度的引領和指導性,讓八小教師在讀懂教材編寫邏輯的同時,還能做到創造性地合理使用教材,充分考慮兒童天性,從兒童的實際生活經驗出發,設計真實可感的情境,觸發好奇心,從而激發學生提出有趣的問題,并不斷鼓勵孩子通過操作、思考和實踐進行探究,讓學生在合作與分享中逐步靠近數學本質、發展其數學核心素養。

   


高新三十一小:課堂轉變 更新學法

“教而不研則淺,研而不教則空”。三十一小全體數學老師極參與北師大版小學數學教材線上培訓會,為進一步加深對教材的理解,實現從以知識為核心向以素養為核心的課堂教學轉變,促進專業水平的整體提升奠定了基礎。通過培訓,老師們深刻意識到讓學生在活動中學數學和體驗數學的重要性,理解了低年級教學中教師要引導學生既動手又動口,明確了對學生數學學習方法的指導要從思想出發,建立縱橫交錯的學法指導網絡。


高新十五小:悉心傾聽 認真踐行

十五小數學組全體教師跟隨各位專家深度剖析教材、把握教材、理解教材,傾聽教學建議,提升個人專業能力。通過把握各課時教材內容在本學科、本年段的地位、作用以及本課內容的知識結構體系,深刻理解各知識點之間的關系,對新課程標準有了進一步的理解,對新教材也有了一個更加清晰的認知,對實現教學最優化中也有了更加明晰的思考,為今后教育教學中踐行課改理念,發展學生核心素養,用好教材、用活教材奠定了良好開端。

   


高新二十小:思維碰撞 收獲滿滿

本次培訓由教材編委專家老師親自講解,細致入微、條理清晰, 

培訓過程中,二十小老師們仔細聆聽,實時關注專家教師強調的重難點,把握教材新動向,關注學生能力的提升。培訓結束后,老師們積極撰寫了培訓心得,將培訓過程中的收獲與發現及時與同伴老師相互分享交流,思想碰撞閃現智慧的火花。在學習中提高,在實踐中成長,數學組老師表示,本次培訓收獲滿滿,讓新學年的教學更有方向,更有動力。  

 


高新二十二小:專業引領 注入能量

二十二小全體數學教師全程參加了新世紀小學數學教材培訓活動,有幸與專家對話,聆聽專家對北師大版教材的詳細解讀。培訓過程中,教師們認真聆聽、詳細記錄,時而筆尖飛舞,時而凝神沉思,洋洋灑灑的筆記是每一位老師的收獲,也是我們對教材的深度認識。此次教材培訓就像一個指南針,為新學期的教學注滿了“能量”,相信二十二小的教師定會把握教材、用好教材、用活教材,用專業引領學生更好成長。

   


高新三十三小:思考領悟 智慧教育

業精于勤荒于嬉!三十三小數學教師利用假期充實自我,齊聚云端聆聽名師對北師大版教材剖析。這次培訓,充溢著對新課程理念的深刻詮釋,充滿了教育智慧,深化了老師們對教材的理解:讀懂情境,讀懂“問題串”,效的運用“情境+問題串”,才能有效設計教學過程;打破傳統的“講授+聽講+記憶+模仿+操練”方式,摒棄淺層學習,靈活設計課堂活動,才能走向深入化教學。思考、領悟、收獲,三十三小的老師將用自我成長引領更多孩子的成長。


高新三十五小:結合實際 創新教學

結合學校實際情況,我校安排段瑾和高玲老師參加了一、二年級教材培訓。兩位老師積極登錄平臺進入學習。培訓專家朱育紅老師,對教材內容、編排意圖、教學理念等方面闡述透徹,講解精彩。兩位老師結合自身教學實際,深刻領會教材編排意圖,仔細琢磨教學方法,為開學奠定了堅實的基礎。


窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。初秋的日子,屋外是陽光,屋內是“書香”;線上有學習,線下有研討,每一個起風的日子里,我們都在起舞,不辜負時光,亦不辜負每一位學生與家長的期待,用熱愛與智慧迎接新學年!

 

 

 

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